人們對(duì)校園智能廣播系統(tǒng)的要求和實(shí)現(xiàn)方式有哪些

在如今數(shù)字化、智能化、可視化的背景下，廣播系統(tǒng)因智慧而變。而智能廣播系統(tǒng)是每個(gè)學(xué)校必不可少的基礎(chǔ)設(shè)備之一，近幾年來視頻技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在飛速的發(fā)展，各類產(chǎn)品不斷更新交替，但廣播系統(tǒng)仍以它的實(shí)用性、經(jīng)濟(jì)性、便捷性被各類學(xué)校所應(yīng)用。

校園智能廣播系統(tǒng)是所有學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施，尤其是小學(xué)、初高中、幼兒園。該系統(tǒng)在學(xué)校不僅承擔(dān)著教學(xué)管理的職能，例如打鈴、升旗、做操、開會(huì)等，也承擔(dān)著教學(xué)的職能，例如英語(yǔ)聽力訓(xùn)練、聽力考試等?，F(xiàn)在各類學(xué)校對(duì)校園智能廣播系統(tǒng)的需求歸納起來有兩點(diǎn)：

一、播出智能化

是指廣播系統(tǒng)可以定時(shí)自動(dòng)播放。校園音樂鈴聲就是播出智能化的一個(gè)最基礎(chǔ)的應(yīng)用。學(xué)校根據(jù)教學(xué)安排編制課表，每天定時(shí)自動(dòng)播放上下課音樂鈴聲。

二、控制智能化

是指學(xué)校根據(jù)教學(xué)和教學(xué)管理的需求，對(duì)不同的教室進(jìn)行定點(diǎn)或自由分組廣播。按年級(jí)進(jìn)行分組廣播是控制智能化的一個(gè)基本應(yīng)用，它克服了傳統(tǒng)校園廣播物理分區(qū)的局限，同時(shí)定點(diǎn)廣播也為教師對(duì)一個(gè)或幾個(gè)班級(jí)進(jìn)行語(yǔ)音教學(xué)提供了可能。

現(xiàn)在的校園廣播系統(tǒng)主要有兩種實(shí)現(xiàn)方式，分別是智能定壓廣播系統(tǒng)和IP網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)，其各自都有不同的特點(diǎn)。定壓廣播系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)較簡(jiǎn)單，采用總線型結(jié)構(gòu)，所有收聽點(diǎn)都掛在一根總線上，施工布線簡(jiǎn)單。而且多種信號(hào)可進(jìn)行一鍵傳輸，且系統(tǒng)較為穩(wěn)定可靠，維護(hù)起來也方便。校園IP廣播系統(tǒng)與定壓系統(tǒng)一樣擁有校園廣播系統(tǒng)的所有基本功能。該系統(tǒng)基于校園網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行多種功能的實(shí)現(xiàn)，且信號(hào)的傳輸不受地域空間的限制，只需要局域網(wǎng)或廣域網(wǎng)連通即可。

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